Proyecto Agenda 2030 Escolar

Priorización de propuestas

Continuamos avanzando en nuestro compromiso con la Agenda 2030 con el inicio de una nueva fase del proyecto: la priorización de propuestas de acción surgidas tras el trabajo de reflexión y diagnóstico realizado en las aulas.

Durante las horas de Atención Educativa, los delegados y delegadas de cada grupo han explicado al resto del alumnado cuál es el siguiente paso en nuestro camino hacia la Agenda 2030, trasladando las conclusiones del Comité de Sostenibilidad y las propuestas planteadas por la comunidad educativa.

A partir de esta información, cada alumno y alumna ha participado activamente en el proceso de selección, eligiendo dos propuestas que considera prioritarias para mejorar la sostenibilidad de nuestro centro y su entorno.

Con el objetivo de ampliar la participación y dar voz a toda la comunidad educativa, se ha enviado también un formulario a las familias, para que puedan conocer las propuestas y contribuir a este proceso de priorización con su opinión y aportaciones.

Esta fase resulta clave, ya que permite avanzar de manera democrática hacia la puesta en marcha de acciones concretas, alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que transformen las ideas en compromisos reales.

II Comité de Sostenibilidad

Durante esta sesión se ha avanzado de manera significativa en el trabajo iniciado en el primer comité, centrando la reflexión y el análisis en tres líneas clave:

• Conocer cómo se ha desarrollado el diagnóstico en los distintos grupos a partir de la actividad “Nuestra huella en el clima”, que ha permitido al alumnado reflexionar sobre el impacto de sus hábitos en el entorno.

• Construir de forma colaborativa el Panel de Conclusiones, en el que se han recogido datos, reflexiones y aprendizajes compartidos por la comunidad educativa.

• Iniciar el proceso de priorización de conclusiones y propuestas de acción surgidas en las aulas, con el objetivo de identificar las medidas más relevantes y viables para el centro.

Este segundo comité supone un nuevo avance en nuestro compromiso con la sostenibilidad, dando un paso más para transformar la reflexión en compromiso y el compromiso en acciones concretas, orientadas a la construcción de un futuro más justo, responsable y sostenible.

Queremos agradecer especialmente la participación de los delegados y delegadas de cada clase, del presidente del AMPA y de Carlos, técnico de Educación del Ayuntamiento, cuya implicación y aportaciones han enriquecido notablemente este II Comité de Sostenibilidad.

Nuestro centro camina hacia la Agenda 2030 – I Comité de Sostenibilidad

El IES Miguel de Cervantes Saavedra inicia este curso su participación en el proyecto Agenda 2030 como centro piloto de la región, asumiendo el compromiso de formar parte activa del cambio hacia un mundo más justo, equitativo y sostenible.

Convencidos de que la educación es una de las herramientas más poderosas para transformar la sociedad, apostamos por acercar al alumnado los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y fomentar la reflexión sobre cómo las acciones individuales y colectivas pueden contribuir a mejorar nuestro entorno.

A lo largo del curso, todos los grupos de Educación Secundaria Obligatoria participarán en actividades y proyectos integrados en las distintas materias, vinculando el aprendizaje con los grandes retos de nuestro tiempo: la igualdad, el cuidado del medio ambiente, el consumo responsable, las energías limpias o el bienestar global.

Desde la web del centro iremos compartiendo los avances, resultados y momentos de trabajo, para que toda la comunidad educativa pueda seguir de cerca la evolución de este proyecto ilusionante.

Porque creemos que pequeñas acciones pueden generar grandes transformaciones.

Queremos expresar un especial agradecimiento al Departamento de Biología y Geología y al Departamento de Física y Química, que han iniciado este proyecto con un alto grado de compromiso, implicación y entusiasmo.